Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

В ДОУ для работы с детьми и детьми с ОВЗ не предусмотрены специально приспособленные кабинеты

Объекты для проведения практических занятий

Уголок (место) для логопеда

Кабинет (место) для логопеда оснащен специальным оборудованием для развития и коррекции нарушений: зеркалом, дидактическими играми для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми.

Учебно-методические пособия:

 по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации   поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото и др);
 по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);
 по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);
по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для   пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов). Методическая литература по разделам:

 а) картотеки: (артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных   картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.

 б) пособия и материалы:  на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие   мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов,   предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

 Уголок (место) педагога – психолога

Педагог-психолог в кабинете проводит индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер   развития воспитанников, диагностику психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.   Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей,   обеспечению  их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

Учебно-методические пособия для обследования и развития интеллекта, развития памяти, внимания, мышления: (счетный   материал, пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор карточек на обобщающие темы, развивающие игры   В.  Воскобовича, игровой набор Фребеля, развивающие пособия и игры для формирования логики, восприятия,   координации движений,  мелкой моторики.

Библиотека

В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в
методическом кабинете и в групповых помещениях. Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, детской художественной литературой, которые подобраны в
соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Спортивные объекты

Для организации физического воспитания  в ДОУ имеются: спортивный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, бассейн.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих и индивидуальных основаниях.

Средства обучения и воспитания

Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и воспитанники с ОВЗ,  применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации воспитанниками с различными нарушениями. 

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации,  для информирования родителей имеется сайт детского сада.

Форма проведения начальной, промежуточной и итоговой диагностики для детей-инвалидов и детей с ОВЗ установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). Проводится подбор и разработка развивающих, коррекционных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Комбинированная группа, кабинеты специалистов оборудованы специальными техническими средствами коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

• мультимедийные комплексы (проектор и экран),

• интерактивная доска,

• МФУ.

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1-3 этаж) доступна для всех категорий инвалидов. Учреждение оснащено лифтом.

На всех этажах без перепада высот от уровня входа находятся групповые помещения и кабинеты специалистов. Обеспечена  доступность путей движения.

Места, передвижения и нахождения воспитанников, 1-3 этажей, созданы с учетом подъезда и разворота кресла-коляски. 

Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями.

На территории учреждения оборудован пандус.

Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается:

- возможность индивидуального сопровождения только родителями (законными представителями);

- работа с семьей воспитанника;

- методическая работа с педагогами.

В детском саду ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — МКДОУ детский сад «Солнышко» п. Таёжный функционирует с 11.04.2022 года по новому адресу: Красноярский край, Богучанский муниципальный район, сельское поселение Таёжнинский сельсовет, п. Таёжный, пер. Светлый, зд. 7А (Основание: смена юридического и фактического адреса).

Конструктивные особенности территории и здания предусматривают наличие: пандуса, подъемников в виде лифта, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Специальные условия питания

В ДОУ предусмотрено 4-х разовое питание. Специального меню для детей с ОВЗ нет ввиду отсутствия данной категории воспитанников.

Специальные условия охраны здоровья

В ДОУ имеется медицинский блок. Прикреплена медицинская сестра, которая организует систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводит консультации для воспитателей, родителей, профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников (профосмотры), проводит антропометрические измерения.

В медицинском блоке также осуществляется:

•  временное изолирование заболевших детей.

•  оказание первой медицинской помощи;

•  оформление и хранение медицинских карт детей, медицинской документации.

С целью охраны и укрепления здоровья детей в детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленные на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ (при их наличие).

Безопасность дошкольного учреждения обеспечивается:

- пропускным режимом, системой видеонаблюдения, тревожной кнопкой, круглосуточным дежурством (охраной) сторожей. Также детский сад оснащён: автоматической системой пожарной сигнализации, которая выведена на пульт пожарной охраны.

Доступ к информационным системам

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

В детском саду педагоги имеют доступ к информационно – телекоммуникационным сетям. Точка доступа организована в методическом кабинете а так же на компьютерах расположенных в группах.

Электронные образовательные ресурсы

Электронное обучение в МКДОУ детский сад «Солнышко» п. Таёжный для педагогического и административного состава с использованием электронных образовательных технологий не предусмотрено.

o «Сеть творческих педагогов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2211&tmpl=com (свободный)

o Сайт о раннем развитии детей «Рай в шалаше» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://homestead.narod.ru (свободный)

o «Сказка» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.skazka.com.ru (свободный)

o «Ладушки» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ladushki.ru (свободный)

o «Детский сад.Ру» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.detskiysad.ru (свободный)

o Журнал «Обруч» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.obruch.ru/index.php?id=8&n=7&r=8&s=25(свободный)

Также образовательные ресурсы используются родителями воспитанников в процессе реализации воспитательного процесса дома:

o Детский портал «СОЛНЫШКО» http://www.solnet.ee

o МУЛЬТИ-РОССИЯ http://www.multirussia.ru

o Детский портал “Теремок” http://teremoc.ru/

o Детский портал “Почемучка” http://pochemu4ka.ru/

o Детский портал “Клепа” http://www.klepa.ru/

o Развивающий центр школьников и дошкольников “СОВЁНОК” http://owl21.ucoz.ru/

Специальные технические средства обучения

Электронное обучение в МКДОУ детский сад «Солнышко» п. Таёжный для педагогического и административного состава с использованием электронных образовательных технологий не предусмотрено.

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат на балансе В МКДОУ детский сад «Солнышко» п. Таёжный отсутствуют

Жилые помещения в общежитии, интернате